OBJETIVOS

Objetivos:

Dominar los términos desarrollados a lo largo de la unidad.
Conocer los principales test y pruebas que se llevan a cabo en la investigación de los estudios analíticos.
Además de conocer las pruebas, saber aplicarlas y para qué sirven en cada ocasión.
Dominar los términos que se desarrollan a lo largo del temario.
Conocer los principales problemas por los que se realizan los tratamientos de esterilidad/infertilidad.
Saber el desarrollo de cada uno de los procesos de inseminación.
Dominar la actuación que se debe llevar a cabo en caso de fracaso.
Conocer tanto el objetivo principal de la Educación para la salud como los específicos.
Tener claras todas las dimensiones de la sexualidad y su influencia en el origen de numerosos trastornos sexuales.
Identificar cada una de las fases de la respuesta sexual.
Tener conocimiento sobre los distintos modelos de educación sexual y sobre lo que plantea cada uno.
Conocer las partes del órgano sexual masculino y femenino
Tener conocimiento sobre los distintos métodos anticonceptivos que existen así como de sus ventajas e inconvenientes
Entender la caracterización de las ITS así como la repercusión psicosocial que tienen y el riesgo que conllevan.
Tener claras las vías de contagio de las ITS
Conocer cómo está actuando la OMS en este campo
Saber qué es y en que ámbito se desarrolla la violencia de género
Ser capaz de diferenciar los distintos tipos de violencia
Categorizar adecuadamente los delitos sexuales
Conocer las tendencias en la MGF
Conocer los cambios durante el embarazo y el control prenatal
Estudiar la fase del parto y del puerperio inmediato
Conocer las posibles dificultades que pueden surgir durante el embarazo.
Estudiar los consejos aplicables durante todo el proceso de embarazo.
Conocer los cambios durante el embarazo y los fármacos a ingerir.
Clasificar los fármacos sugeridos durante el embarazo según categorías.
Conocer los diversos riesgos obstétricos que pueden surgir a lo largo del embarazo.
Clasificar las patologías más frecuentes en la primera y segunda mitad del embarazo.
Identificar los síndromes hipertensivos del embarazo. » • Conocer las complicaciones asociadas al período de puerperio, así como las posibles medidas preventivas y tratamiento en cada caso.
Conocer las enfermedades de transmisión embarazo-feto, así como el posible tratamiento en cada caso.
Conocer los cuidados a aplicar en el recién nacido sano teniendo en cuenta las características anatómicas y fisiológicas normales y sus alteraciones.
Conocer los cuidados óptimos tras el nacimiento en la sala de partos.
Identificar las características de un recién nacido prematuro para poder ofrecer unos cuidados de calidad.
Identificar las patologías más prevalentes en el neonato prematuro, así como conocer el cuidado y el tratamiento en cada caso.
Conocer las técnicas frecuentes y especiales a aplicar en el recién nacido prematuro.
Conocer las características y elementos de la incubadora y saber manejarla correctamente.
Conocer lo que es el estrés y para qué sirve.
Diferenciar los tipos de estrés.
Saber que hay un tipo de estrés que juega a nuestro favor.
Introducirse en la gestión del estrés.
Conocer la influencia del exceso estrés en la salud.
Conocer los tipos de dolencias que actúan como primeras señales de que sufrimos exceso de estrés.
Conocer cómo funciona la ansiedad.
Dar soluciones para evitar la ansiedad.
Conocer cómo influye el exceso de estrés en la productividad del trabajo.
Conocer cómo influye el exceso de estrés tanto al individuo como al equipo.
Dar soluciones al estrés en el trabajo.
Saber cómo crear hábitos saludables que ayudan a trabajar el estrés.
Saber cómo motivarse y ser optimista.
Conocer el Mindfulness.
Saber cómo estar presente
Conocer más herramientas que ayudan a la gestión del estrés «
Conocer qué es la asertividad.
Conocer los diferentes perfiles de personas “no asertivas”.
Saber a qué se debe el comportamiento “no asertivo”. • Conocer los derechos asertivos.
Conocer las cualidades necesarias para ser personas asertivas
Saber qué es la comunicación verbal, no verbal y paraverbal y cómo trabajarlas para ser más asertivos.
Trabajarse personalmente para comunicaciones conflictivas.
Trabajar la ansiedad previa.
Conocer y localizar las creencias irracionales y saber cómo funcionan.
Trabajar las creencias irracionales
Conocer diferentes herramientas que se pueden utilizar en diferentes circunstancias de comunicación conflictiva.

PROGRAMA

Programa:

Alteraciones y Cambios Ciclo Femenino
UD1.Endocrinología reproductiva
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1. Introducción
2. Recuerdo anatómico y fisiológico
3. Anamnesis y exploración
4. Estudios analíticos
4.1. Dosificaciones estáticas
4.2. Métodos indirectos de dosificación hormonal
4.3. Dosificaciones dinámicas
4.4. Otros métodos diagnósticos
5. Aplicación clínica
5.1. Estudio paciente estéril
5.2. Estudio amenorrea
5.3. Estudio pubertad precoz
5.4. Alteraciones desarrollo sexual
5.4. Estudio hirsutismo
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UD2.Intervenciones ante esterilidad e infertilidad
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1. Introducción
2. Etiología
2.1. Etiología de la esterilidad masculina
2.2. Etiología de la esterilidad femenina
3. Métodos diagnósticos
3.1. Métodos diagnósticos de esterilidad masculina
3.2. Métodos diagnósticos de esterilidad femenina
4. Tratamiento de la esterilidad/infertilidad
4.1. Inducción de la ovulación
4.2. Inseminación artificial
4.3. Fecundación in vitro
5. Atención de enfermería
UD3.Intervención en el climaterio y la menopausia
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1. CONCEPTOS
1.1 MENOPAUSIA
1.2. CLIMATERIO
2. CAMBIOS HORMONALES
3. FASES DEL CLIMATERIO
3.1. PREMENOPAUSIA
3.2. PERIMENOPAUSIA
3.3. POSTMENOPAUSIA
4. PROBLEMAS DE SALUD ASOCIADOS AL CLIMATERIO Y RECOMENDACIONES DE CUIDADOS
5. SEXUALIDAD Y CLIMATERIO
6. TRATAMIENTO HORMONAL SUSTITUTIVO (TSH)
7. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
7.1. PROMOCIÓN: INTERVENCIÓN GRUPAL PARA LA SALUD EN EL CLIMATERIO
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UD4.Disfunción sexual
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1. Introducción
2. Clasificación de las disfunciones sexuales
3. Disfunciones sexuales en el varón
3.1. Trastornos de la excitación: disfunción eréctil
3.2. Trastornos de la eyaculación y el orgasmo
3.3. Trastornos del deseo sexual
4. Disfunciones sexuales en la mujer
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Educación Sexual y Riesgos
UD1. Educación para la salud
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1. Educación para la salud. Introducción
2. La sexualidad en su dimensión biológica, psicológica y social.
3. Fases de la respuesta sexual.
4. Modelos de educación sexual
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UD2. Educación sexual
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1. Partes del órgano sexual masculino.
2. Partes del órgano sexual femenino.
3. Contracepción. Métodos, ventajas e inconvenientes
4. Respuesta sexual femenina y masculina. Contenidos: funciones, fases, disfunción sexual.
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UD3. Etapas de la sexualidad.
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1. Comportamientos sexuales en las diferentes etapas de la vida.
2. Contenidos: características sexuales de las diferentes etapas de la vida.
3. Caracterización de las ITS repercusión psicosocial.
4. Infecciones de transmisión sexual. Comportamiento de riesgo.
4.1 ¿Qué son las infecciones de transmisión sexual y cómo se contagian?
5. La respuesta de la OMS
6. Vídeo del profesorado
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UD4. Conductas sexuales.
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1. Violencia de género como problema de salud.
2. Contenidos. Violencia de género, violencia intrafamiliar.
3. Violencia sexual.
4. Mutilación genital femenina
Fisiología del embarazo
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UD1. Adaptación Biológica y Atención al Embarazo, Parto y Puerperio
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1. Embarazo
1.1. Cambios Durante Elembarazo
1.2. El Control Prenatal
2. El parto
3. El Puerperio Inmediato
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UD2. Consejos durante el embarazo
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1. Introducción
2. Vida Sana
3. Dieta Adecuada
4. Hacer Ejercicio
5. El Suelo Pélvico
6. Algunas Molestias Que Aparecen Con El Embarazo
7. Problemas Circulatorios
8. Pérdidas Vaginales
9. Picores
10. Sudoración
11. Posibles Infecciones
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UD3: Farmacología en el embarazo
[privado]
1. Introducción
2. Farmacología Y Embarazo.
2.1. Cambios Durante El Embarazo
2.2. Clasificación Farmacológica En El Embarazo
2.3. Clasificación De Los Fármacos Según Categorías
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UD4: embarazo de riesgo y urgencias obstétricas
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1. Los riesgos obstétricos
2. Patologías más frecuentes en la primera mitad del embarazo
2.1. Aborto
2.2. Muerte fetal intraútero
2.3. Embarazo ectópico (ee)
2.4. Hiperémesis gravídica
3. Patologías más frecuentes durante la segunda mitad del embarazo
3.1. Amenaza de parto pretérmino
3.2. Rotura prematura de membrana (rpm)
3.3. Diabetes gestacional (dg)
3.4. Placenta previa
3.5. Gestación cronológicamente prolongada
3.6. Retraso del crecimiento intrauterino o hipotrofia
3.7. Desprendimiento prematuro de placenta normalmente inserta (dppni)
4. Síndromes hipertensivos del embarazo
4.1. Preeclampsia
4.2. Eclampsia
4.3. Síndrome de hellp
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UD5 Lactancia materna
[privado]
1. introducción
2. composición de la leche materna
3. Beneficios de la lactancia materna
3.1. Características de la toma
3.2. Contraindicaciones
3.3. Complicaciones de la lactancia materna
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Cuidados enfermeros al recién nacido
UD1.Complicaciones en el postparto. enfermedades de transmisión en el embarazo-parto
[privado]
1. Complicaciones en el postparto
1.1. Hemorragia postparto
1.1.1. Factores de riesgo
1.1.2. Causas de la HPP
1.1.3. Diagnóstico
1.1.4. Tratamiento
1.1.5. Complicaciones
1.2. Sepsis materna o fiebre puerperal
1.2.1. Manifestaciones clínicas
1.2.2. Causas
1.3. Endometritis puerperal
1.4. Infección de la herida quirúrgica: episiotomía o incisión de la cesárea
1.4.1. Factores de riesgo
1.4.2. Medidas preventivas
1.4.3. Diagnóstico
1.4.4. Tratamiento
1.5. Depresión postparto
1.5.1. Factores de riesgo y protectores
1.5.2. Diagnóstico
1.5.3. Tratamiento
1.6. Mastitis puerperal
1.6.1. Factores de riesgo
1.6.2. Medidas preventivas
1.6.3. Tratamiento
2. Enfermedades de transmisión embarazo-feto
2.1. Streptococcus Agalactiae
2.1.1. Manifestaciones clínicas
2.1.2. Diagnóstico
2.1.3. Tratamiento
2.2. Listeria Monocytogenes
2.2.1. Manifestaciones clínicas
2.2.2. Tratamiento
2.3. Toxoplasmosis
2.3.1. Manifestaciones clínicas
2.3.2. Diagnóstico
2.3.3. Medidas de prevención
2.3.4. Tratamiento
2.4. Rubéola
2.4.1. Diagnóstico
2.4.2. Prevención
2.5. Hepatitis B
2.5.1. Tratamiento durante el embarazo
2.5.2. Tratamiento en el recién nacido
2.6. VIH
2.6.1. Factores de riesgo
2.6.2. Manifestaciones clínicas
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UD2.Valoración general del recién nacido sano
[privado]
1. Características anatómicas y fisiológicas del recién nacido.
1.1 Aspecto general.
1.2 Esfuerzo respiratorio.
1.2.1 Signos vitales y somatometría.
1.3 Piel.
1.4 Cabeza y cara.
1.4.1 Ojos, orejas, nariz y boca.
1.5 Cuello.
1.6 Tórax, abdomen y espalda.
1.7 Genitales.
1.8 Caderas.
1.9 Miembros superiores.
1.10 Miembros inferiores.
2. Cuidados de enfermería en el recién nacido sano.
2.1 Historia clínica del recién nacido.
2.1.1 Antecedentes familiares.
2.1.2 Antecedentes obstétricos.
2.1.3 Historia prenatal.
2.2 Atención al recién nacido sano: cuidados generales.
2.3 Medidas de asepsia en sala de partos.
2.4 Cuidados en el paritorio.
2.5 Asesoramiento y cuidados en el alta.
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UD3.Valoración general del recién nacido prepaturo o pretérito
[privado]
1. Prematuridad. Etiología y clasificación según el peso y edad gestacional
1.1. Etiología
1.2. Clasificación del recién nacido
1.3. Conducta perinatal inmediata
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2. Características especiales del recién nacido prematuro
[privado]
3. Patologías más prevalentes en el neonato prematuro
3.1. Afectación del aparato respiratorio
3.2. Afectación del aparato circulatorio: Hipertensión pulmonar
3.3. Afectación del sistema nervioso central: Hemorragia intraventricular (HIV)
3.4. Afectación del sistema hematopoyético y coagulación: anemia de la prematuridad
3.5. Afectación a nivel metabólico: hipoglucemia
3.6. Afectación del aparato digestivo: enterocolitis necrotizante
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4. Cuidados de enfermería en el prematuro (termorregulación, cuidados de la piel, alimentación, confort, reposo, sueño, relación). Método canguro. Unidad de cuidados intensivos neonatales
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4.1. Termorregulación
4.2. Cuidados de la piel
4.3. Confort, reposo y sueño
4.4. Relación
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5. Técnicas frecuentes a realizar en el prematuro
[privado]
5.1. Fototerapia
5.2. Toma de muestras de sangre del talón
5.3. Inserción de catéteres intravasculares
5.4. Colocación de catéteres tipo sonda
5.5. Surfactante pulmonar: técnica de administración
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6. Manejo de las incubadoras
[privado]
6.1. Definición
6.2. Objetivos
6.2. Elementos que forman la incubadora
6.3. Reparación del material
6.4. Actuación de enfermería
6.5. Precauciones
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UD4.Alimentación en el recién nacido
[privado]
1. Introducción
2. Necesidades nutricionales del neonato.
2.1 Periodos de la alimentación infantil.
3. Lactancia materna.
3.1 Secreción láctea.
3.2 Fases de la leche materna.
3.3 Ventajas y contraindicaciones de la leche materna.
3.4 Recomendaciones para la lactancia materna.
3.5 Fármacos y lactancia materna.
3.6 Problemas comunes de la lactancia materna.
4. Lactancia artificial.
4.1 Diferencias en la composición de la leche materna y artificial.
4.2 Tipos de fórmulas artificiales.
5. Nutrición en el recién nacido prematuro.
5.1 Leche materna en niños prematuros.
5.2 Alimentación enteral del prematuro.
5.3 Nutrición parenteral en el prematuro.
5.4 Alimentación enteral trófica.
6. Recomendaciones generales a los padres.
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UD5.Reanimación cardiopulmonar neonatal
[privado]
1. Introducción.
2. Anticipación y preparación en sala de partos. Asignación de roles. Consideraciones éticas.
2.1. Recogida de datos
2.2. Personal
2.3. Material necesario en sala de partos
3. Reanimación del recién nacido en sala de partos: estabilización inicial.
3.1. Cuidados de rutina
3.2. Medidas de estabilización inicial
3.3. Estabilización inicial: calor
3.4. Estabilización inicial: posición
3.5. Estabilización inicial: apertura de la vía aérea
3.6. Estabilización inicial: secar
3.7. Estabilización inicial: estimulación
3.8. Estabilización inicial: valoración de 2 parámetros
4. Soporte avanzado neonatal: intubación y masaje cardíaco.
4.1. Intubación endotraqueal
4.1.1. Indicaciones
4.1.2. Material necesario
4.1.3. Técnica de intubación
4.2. Mascarilla laríngea
4.3. Compresiones torácicas
5. Canalización de accesos venosos en paciente neonatal.
5.1. Canalización de vena umbilical
5.2. Vía endotraqueal
5.3. Medicación: adrenalina, expansores de volumen, bicarbonato sódico.
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Gestión del estrés
[privado]
UD1: ¿Qué es el estrés?
1.1. ¿Para qué sirve el estrés?
1.2. La gestión del estrés
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UD2: Estrés y salud
[privado]
2.1. ¿Cómo influye el estrés en la salud?
2.2. La ansiedad
2.3. Aprender a priorizar
2.4. Aceptar
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UD3: El estrés laboral
[privado]
3.1. ¿Cómo influye el estrés en la productividad?
3.2. El estrés y el trabajo en equipo
3.3. Gestión del estrés laboral
[/privado]
UD4: Reducción y prevención del estrés
[privado]
4.1. Hábitos de vida
4.2. La importancia de la actitud mental positiva
4.3. Evitar la procrastinación
4.4. Mindfulness
4.5. “Aquí y ahora” otra forma de ver la vida
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UD5: Herramientas
[privado]
5.1. Tips para priorizar.
5.2. Tengo o elijo
5.3. Dejar de compararnos
5.4. Agradecimiento
5.5. Observar los pensamientos desde fuera.
5.6. Buscar actividades personalizadas que nos relajen.
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Asertividad
[privado]
UD1: ¿Qué es la asertividad?
1.1. ¿Para qué sirve la asertividad?
1.2. Causas por las que una persona puede ser no asertiva.
1.3. Tipos de comportamientos en una comunicación
1.4. El equilibrio
1.5. Lista de derechos asertivos
1.6. El derecho a decir “No”
[/privado]
UD2: Claves para ser una persona asertiva
[privado]
2.1. Factores esenciales de la asertividad
2.2. La comunicación asertiva
[/privado]
UD3: El conflicto
[privado]
3.1. La ansiedad
3.2. ¿Qué hago si siento que tengo la razón en una discusión?
3.3. ¿Qué hago si la otra persona se enfada?
3.4. Creencias irracionales
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UD4: Herramientas
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4.1. Técnica del elogio
4.2. Técnica del disco rayado
4.3. El banco de niebla
4.4. Técnica del acuerdo asertivo
4.5. Técnica de ignorar
4.6. Técnica del aplazamiento asertivo
4.7. Cambiar el “Tú me haces sentir” por el “Yo me siento”
4.8. Expresar sentimientos negativos
4.9. Técnica del espejo
4.10. Buscar la manera de decir las cosas correctamente
4.11. Autoafirmaciones positivas “Yo merezco”
4.12. Romper círculos viciosos de favores
4.13. Desarmar ira o enojo
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DURACIÓN

Duración: 300 horas

CRÉDITOS

Créditos: 12 ECTS

El crédito ECTS (European credit transfer system) es la unidad de medida del trabajo realizado por el estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios correspondiente. No valora únicamente las horas de clase sino el esfuerzo efectivo que debe realizar para superar la asignatura (las horas de estudio, las dedicadas a la realización de trabajos o proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación). ECTS es el sistema adoptado por todas las universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para garantizar la homogeneidad y la calidad de los estudios que ofrecen.

METODOLOGÍA

Metodología:

En CEFEDE Formación, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial

Nuestros recursos metodológicos:

1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.

2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa

3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.

TITULACIÓN:

Titulación:

El alumno puede realizar la formación con certificación expedida por CEFEDE, o decide obtener la titulación con seguimiento, evaluación universitaria en el momento de su matriculación.