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Curso de Gestión por Competencias

Descubre cómo potenciar el rendimiento de tu equipo con nuestro Curso de Gestión por Competencias. Aprende estrategias clave para evaluar y mejorar el desempeño individual y colectivo, alineando los objetivos organizacionales con las capacidades de tu equipo. Este curso integral te proporcionará las habilidades necesarias para implementar con éxito la gestión por competencias en tu entorno laboral.

En el mundo empresarial actual, la gestión por competencias se ha convertido en una herramienta fundamental para optimizar el rendimiento de los equipos y lograr el crecimiento sostenible de las organizaciones. Este curso te ofrecerá una visión completa de las prácticas y estrategias más efectivas en la gestión por competencias, brindándote las herramientas necesarias para liderar con éxito y alcanzar tus metas profesionales.

Durante el programa, explorarás temas clave como la identificación y evaluación de competencias, el diseño de planes de desarrollo individual, la alineación de objetivos y la gestión del desempeño. Obtendrás conocimientos prácticos que podrás aplicar directamente en tu entorno laboral, mejorando la eficiencia y productividad de tu equipo.

Además, contarás con el respaldo de expertos en el campo, quienes compartirán experiencias y mejores prácticas. La interacción con profesionales destacados te permitirá adquirir una perspectiva enriquecedora y aplicar soluciones innovadoras en tu organización.

No pierdas la oportunidad de potenciar tus habilidades de liderazgo y gestión. Con nuestro Curso de Gestión por Competencias, estarás preparado para enfrentar los desafíos del entorno laboral actual y llevar a tu equipo al siguiente nivel de éxito. ¡Inscríbete hoy y comienza tu camino hacia un liderazgo efectivo y resultados excepcionales!

OBJETIVOS

Objetivos:

  • Comprender el significado y los elementos integrantes del concepto de competencias.
  • Conocer las ventajas que ofrece la implantación de un modelo de gestión por competencias.
  • Comprender y saber definir modelos de competencias de diferentes organizaciones.
  • Aplicar los modelos de gestión de competencias a los diferentes sistemas de gestión.

PROGRAMA

Programa:

  1. Para empezar, hablemos de talento

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    1. Talento
      1. Introducción, etimología y definición
      2. Clasificación de modelos sobre el talento
        1. Orientación a los rasgos de personalidad y a las capacidades
          1. Introducción
          2. Modelo de Howard Gardner: inteligencias múltiples
        2. Orientación a los componentes cognitivos
        3. Orientación al logro y al rendimiento
          1. Introducción
          2. Definiciones de talento en los modelos de orientación al logro y al rendimiento
          3. Modelo de Joseph Renzulli: los tres aros
        4. Orientación a los elementos socioculturales y psicosociales
          1. Introducción
          2. Definiciones
          3. Modelo de Robert Sternberg: teoría Inversionista de la creatividad
    2. ¿Se puede desarrollar el talento?
      1. Introducción
      2. Nuevas tendencias: neurociencia y contexto
      3. Factores que influyen en el contexto de las organizaciones
        1. Concepto de persona
        2. La cultura de la organización
          1. Definición
          2. Los supuestos básicos
          3. Otras medidas estratégicas
          4. Retener al profesional con talento
    3. Modelo tradicional versus gestión por competencias

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  1. ¿Qué son las competencias?

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    1. ¿Cómo gestionar el talento en las organizaciones?
    2. ¿Por qué una gestión por competencias?
    3. ¿Qué es una competencia?
    4. Componentes de las competencias
    5. Clasificación de las competencias
    6. Ventajas y características de las competencias
    7. Proceso de gestión por competencias
      1. Introducción
      2. Realización del mapa de competencias
        1. Mapa de competencias a medida
        2. Definición del mapa de competencias
        3. Entrevistas estructuradas y análisis de la información
        4. Definición y graduación de competencias
      3. Diseño de perfiles profesionales
        1. Visión global del perfil profesional
        2. Realización del perfil de competencias

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  1. Implantación de un sistema de gestión por competencias

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    1. Visión general del proyecto
      1. Punto de partida
      2. Bases para la gestión por competencias
    2. Selección de personal desde la gestión por competencias
      1. Objetivos
      2. Enfoque
      3. Entrevista de selección por competencias o por incidentes críticos
        1. Introducción
        2. ¿Cómo se realiza?
        3. Habilidades de un buen entrevistador
    3. Gestión y desarrollo del talento
      1. Introducción y objetivos
      2. El proceso
        1. Fase 1: identificación del talento
          1. Introducción
          2. Segmentación de la población objetiva
          3. Definición del perfil de alto potencial (HIPO, High Potential Talent)
          4. Primera evaluación
        2. Fase 2: detección de las necesidades de desarrollo
          1. Técnicas de evaluación del talento: autoevaluación
          2. Técnicas de evaluación del talento: evaluación externa
          3. Técnicas de evaluación del talento: evaluación completa
          4. Detección de necesidades o identificación de las competencias a desarrollar
        3. Fase 3: diseño de proceso de desarrollo
          1. Primer ejemplo
          2. Segundo ejemplo: development center
          3. Tercer ejemplo: programa de coaching
        4. Fase 4: evaluación final y comprobación de resultados

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DURACIÓN

Duración: 30 horas

METODOLOGÍA

Metodología:

En CEFEDE Formación, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial

Nuestros recursos metodológicos:

1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.

TITULACIÓN:

Titulación:

Formación con certificación expedida por CEFEDE.

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