Curso de PRL Avanzado
OBJETIVOS
Objetivos:
- Estudiar los equipos de prevención individual (epi) y su papel en la prevención.
- Evaluar los equipos de prevención, las actividades y los sectores que requieren su utilización.
- Clasificar los equipos de prevención para un riesgo determinado.
- Reconocer qué equipo es el más adecuado.
- Describir el uso y mantenimiento de un equipo de protección.
- Entender la importancia del marcado ce.
- Conocer la normativa aplicable a los epis.
PROGRAMA
Programa:
UD1. Los Equipos de Protección Individual y su papel en la Prevención.
[privado]
1.1. La prevención.
1.2. Equipos de protección individual (EPIS).
1.3. Clasificación de los EPIS.
1.4. Implantación de los EPIS.
1.5. Tipos de EPIS.
[/privado]
UD2. Protectores Auditivos.
[privado]
2.1. Introducción.
2.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
2.3. Evaluación de los Protectores Auditivos.
2.4. Clasificación.
2.5. Uso y mantenimiento.
2.6. Marcado.
[/privado]
UD3. Protectores Oculares y Faciales: Gafas y Pantallas.
[privado]
3.1. Introducción.
3.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
3.3. Evaluación de los protectores oculares y faciales.
3.4. Clasificación.
3.5. Elección del equipo de protección más adecuado.
3.6. Uso y mantenimiento.
3.7. Marcado.
[/privado]
UD4. Ropa de protección.
[privado]
4.1. Introducción.
4.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
4.3. Evaluación de la ropa de protección.
4.4. Clasificación.
4.5. Elección, uso y mantenimiento.
4.6. Marcado.
[/privado]
UD5. Sistemas anticaídas.
[privado]
5.1. Introducción.
5.2. Protección contra caídas de altura. Actividades y sectores.
5.3. Evaluación de los sistemas anticaídas.
5.4. Componentes de un sistema anticaídas.
5.5. Uso y mantenimiento.
5.6. Marcado.
[/privado]
UD6. Protección del pie y la pierna.
[privado]
6.1. Introducción.
6.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
6.3. Evaluación de los equipos de protección de pies y piernas.
6.4. Clasificación y materiales.
6.5. Requisitos.
6.6. Elementos y diseño.
6.7. Elección, uso y mantenimiento.
6.8. Marcado.
[/privado]
UD7. Guantes de Protección.
[privado]
7.1. Introducción.
7.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
7.3. Evaluación de los guantes de protección.
7.4. Clasificación.
7.5. Elección.
7.6. Uso.
7.7. Mantenimiento.
7.8. Marcado.
[/privado]
UD8. Equipos de protección respiratoria.
[privado]
8.1. Introducción.
8.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
8.3. Evaluación de los equipos de protección respiratoria.
8.4. Clasificación de los equipos de protección respiratoria y De los filtros.
8.5. Uso y mantenimiento.
8.6. Marcado.
[/privado]
UD9. Cascos de protección.
[privado]
9.1. Introducción.
9.2. Actividades y sectores que requieren su utilización.
9.3. Evaluación de los cascos de protección para la industria.
9.4. Clasificación.
9.5. Elección de los cascos de protección.
9.6. Uso y mantenimiento.
9.7. Marcado.
[/privado]
UD10. Normas relacionadas con los equipos de protección individual.
[privado]
10.1. Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
10.2. Normativa equipos de Protección Individual.
[/privado]
DURACIÓN
Duración: 75 horas
CRÉDITOS
Créditos: 3 ECTS
El crédito ECTS (European credit transfer system) es la unidad de medida del trabajo realizado por el estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios correspondiente. No valora únicamente las horas de clase sino el esfuerzo efectivo que debe realizar para superar la asignatura (las horas de estudio, las dedicadas a la realización de trabajos o proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación). ECTS es el sistema adoptado por todas las universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para garantizar la homogeneidad y la calidad de los estudios que ofrecen.
METODOLOGÍA
Metodología:
En CEFEDE Formación, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial
Nuestros recursos metodológicos:
1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados
2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.
TITULACIÓN:
Titulación:
El alumno puede realizar la formación con certificación expedida por CEFEDE, o decide obtener la titulación con seguimiento, evaluación universitaria en el momento de su matriculación.
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