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Curso de Experto en E-learning

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OBJETIVOS

Objetivos:

  • Contextualizar este la formación E-learning en la actualidad, hacer balance de la implantación de las TICs en educación, así como analizar los conceptos básicos
  • Determinar los elementos que conforman un sistema E-learning y comprender la importancia que adquiere cada uno de ellos
  • Identificar y manejar los factores psicopedagógicos de los entornos virtuales, así como las características más relevantes del aprendizaje adulto y comprender cómo éstas influyen en las soluciones e-learning
  • Analizar los aspectos más relevantes al planificar un proceso de enseñanza-aprendizaje e identificar los principales obstáculos a superar para la puesta en marcha de una solución e-learning
  • Analizar las competencias que los/as tutores/as deben poseer para delimitar un perfil que abarque más que meros conocimientos e identificar los diferentes papeles que deben desempeñar mediante el empleo de diversas estrategias
  • Determinar cómo se evalúa al alumnado en un curso e-learning, qué características deben cumplir los ejercicios de evaluación y qué actividades se suelen utilizar
  • Analizar las ventajas y limitaciones de los estándares y determinar aquellos que son más utilizados en la actualidad
  • Analizar las influencias de las TICs, los modelos de e-learning y evaluar el impacto que produce el e-learning
  • Utilizar los diferentes tipos de contenidos que se puedan necesitar, además de las claves para diseñarlos de manera adecuada
  • Identificar los distintos elementos de un curso on-line, los modelos instructivos y la valoración económica de un proyecto e-learning
  • Analizar el significado de plataforma de teleformación y los diferentes perfiles de acceso que hay
  • Concretar aquellos factores que orientan la elección de una plataforma determinada y sus principales indicadores de calidad, para manejar los servicios y herramientas que se pueden incorporar
  • Determinar la importancia de las herramientas de gestión y de las de autor, y manejar un poco más una herramienta de trabajo colaborativo que cobra fuerza en la actualidad: la videoconferencia
  • Determinar las principales ventajas e inconvenientes de cada tipo de plataforma
  • Comprender la importancia de los nuevos dispositivos móviles para el e-learning (también llamado m-learning), y repasar las herramientas que aporta el e-learning 2.0
  • Determinar los requisitos que debe cumplir la formación llevada a cabo en las empresas, las fuentes de las que se enriquece el departamento de formación y los recursos que necesitan y el perfil que debe tener el responsable de formación
  • Identificar los tipos de proyectos que se pueden encontrar en la modalidad de e-learning, sus principales dimensiones, así como los diferentes roles implicados en este tipo de formación y sus funciones primordiales
  • Analizar la normativa que ampara el uso adecuado en el manejo de datos personales mediante la metodología e-learning
  • Analizar la necesidad de gestionar un plan de formación y sus aspectos fundamentales, mediante la gestión adecuada del equipo humano, sus roles y miembros más destacados
  • Identificar diferentes estrategias para gestionar los plazos y sus costes, mediante los diagramas de PERT o de Gantt, así como las bases de una adecuada gestión de calidad
  • Determinar cada fase de la gestión de proyectos y su trascendencia
  • Comprender la importancia que adquiere el marketing en la implantación de un proyecto formativo mediante e-learning
  • Determinar el valor económico de un proyecto e-learning, mediante el análisis de los tipos y criterios que permiten establecer un presupuesto de formación
  • Identificar y analizar los diferentes tipos de costes del e-learning: directos, indirectos y de estructura
  • Evaluar la rentabilidad de una acción de e-learning a través de los indicadores más relevantes para determinar dicha rentabilidad
  • Comprender la importancia que tienen la financiación a día de hoy a la hora de elaborar proyectos e-learning

PROGRAMA

Programa:

UD1. Introducción al E-learning

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UD2. Elementos que conforman un sistema de E-learning

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UD3. Aspectos psicológicos y pedagógicos en los entornos educativos virtuales

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UD4. Planificación de la formación.

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UD5. La Teletutorización

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UD6. La evaluación de la formación.

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DURACIÓN

Duración: 70 horas

METODOLOGÍA

Metodología:

En CEFEDE Formación, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial

Nuestros recursos metodológicos:

1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.

TITULACIÓN:

Titulación:

El alumno puede realizar la formación con certificación expedida por CEFEDE.

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